Plàstica, Visual i Audiovisual. Expressió artística. Dibuix tècnic

Arrel, coneixement i desenvolupament. Un projecte sòlid, actual i clarament alineat amb l’educació d’avui. Una invitació a connectar amb el sentit profund de l’aprenentatge i a crèixer des del que és essencial.

Catàleg

ESO

Claus del projecte

Aprendre creant

Els sabers es treballen a través de projectes artístics que prioritzen l’experimentació, la pràctica i l’expressió personal dels alumnes.

Projectes amb sentit

Situacions d’aprenentatge contextualitzades en referents
culturals, socials i visuals propers a l’aula i que connecten l’art amb la realitat.

Domini de tècniques i llenguatges

Pràctica guiada de procediments i tècniques artístiques analògiques i digitals per desenvolupar habilitats plàstiques, visuals i audiovisuals.

Creativitat i pensament visual

Propostes que fomenten la creativitat, l’observació crítica i la capacitat de comunicar idees a través d’imatges i de produccions artístiques.

Treball cooperatiu

Activitats que impulsen la feina en equip, l’intercanvi d’idees i la col·laboració en projectes col·lectius i
multidisciplinaris.

Art i valors

L’art com a eina per treballar la igualtat de gènere, la sostenibilitat i la reflexió social des d’una mirada crítica i actual.

Atenció a la diversitat

Activitats multinivell i recursos variats que permeten adaptar-se a diferents ritmes, interessos i capacitats dels
alumnes.

Avaluació competencial

Instruments i criteris alineats amb el currículum que valoren els processos, la creativitat i els resultats d’una manera formativa i coherent.

Els autors

Lídia Peyret Castro, Francesc Casabella Planas i Gemma Garí Ferré són especialistes en educació artística, amb una sòlida formació en belles arts i una àmplia experiència docent. Desenvolupen la seva tasca en centres que aposten per l’aprenentatge per projectes, l’experimentació plàstica i la integració de les TIC a l’aula. La seva trajectòria combina innovació pedagògica, formació del professorat i reconeixement en àmbits com la creació artística, la tecnologia educativa i el desenvolupament de metodologies experiencials.

Material per a l’alumnat

**Plàstica, Visual i Audiovisual I**
ISBN paper: 978-84-218-8349-5
ISBN digital: 978-84-218-8515-4
**NOVETAT!** **DEMO disponible**

**Plàstica, Visual i Audiovisual II**
ISBN paper: 978-84-218-8353-2
ISBN digital: 978-84-218-8518-5
**NOVETAT!** **DEMO disponible**

**Expressió artística**
ISBN paper: 978-84-218-8586-4
ISBN digital: 978-84-218-8730-1
**Pròxim curs 2027-2028**

**Plastic, Visual and Audiovisual I**
ISBN paper: 978-84-218-8377-8
ISBN digital: 978-84-218-8517
**NOVETAT!** **DEMO disponible**

**Plastic, Visual and Audiovisual II**
ISBN paper: 978-84-218-8398-3
ISBN digital: 978-84-218-8784
**NOVETAT!** **DEMO disponible**

**Artistic expression**
ISBN paper: 978-84-218-8588-8
ISBN digital: 978-84-218-8785-1
**Pròxim curs 2027-2028**

Prova’n una DEMO

Més de 500 recursos digitals

Per enriquir les teves classes i per motivar els alumnes.

Tècniques artístiques

Vídeos i tutorials que mostren pas a pas tècniques artístiques per practicar procediments creatius.

Veure vídeo

Artistes i referents

Vídeos i exemples d’obres que connecten els continguts amb artistes històrics i contemporanis.

Veure vídeo

Ajuda interactiva

Eines digitals que permeten practicar traçats fonamentals de geometria.

Veure

Mapamundi d’artistes

Mapa interactiu que situa els artistes i les seves obres en el seu context geogràfic i cultural.

Veure

Material del docent

**Plàstica, Visual i Audiovisual I**
ISBN paper: 978-84-218-8449-2
**NOVETAT!**

**Plàstica, Visual i Audiovisual II**
ISBN paper: 978-84-218-8451-5
**NOVETAT!**

**Expressió artística**
ISBN paper: 978-84-218-8636-6
**Pròxim curs 2027-2028**

Proposta didàctica

Tot el que necessites per planificar, per acompanyar i per avaluar l’aprenentatge del teu alumnat.

Orientacions pràctiques

Ofereix reforços, ampliacions i solucionari complet.

Programació d’aula

Criteris d’avaluació, competències
específiques i competències clau,
i activitats organitzades per sessions.

Rúbriques d’avaluació

Autoavaluació, coavaluació i
heteroavaluació.

Recursos digitals

Explicació de l’ús i de la finalitat
de totes les eines.

Gestió d’aula

Llibre digital i seguiment individual
dels alumnes des d’un únic entorn.

Batxillerat

Claus del projecte

Disseny renovat

Projecte totalment actualitzat, amb una presentació clara i acurada que en destaca els sabers més rellevants i la
seva aplicabilitat.

Situacions d’aprenentatge

Tres situacions d’aprenentatge per curs que integren teoria, pràctica i aplicació real, sense renunciar a la
claredat estructural del llibre tradicional.

Aplicacions en context

La teoria es contextualitza amb exemples reals i aplicables, i es connecta el dibuix tècnic amb
situacions del món professional i quotidià.

Més imatges i il·lustracions

Explicacions reforçades amb recursos visuals actualitzats, que inclouen patrimoni cultural i exemples tècnics vinculats a l’arquitectura i l’enginyeria.

Activitats progressives

Exercicis organitzats per nivells: pràctics, contextualitzats i orientats a la preparació de les proves d’accés a la universitat.

Preparació per a la PAU

Activitats alineades amb els models dels exàmens oficials, centrades en la resolució de problemes i en les
competències específiques de la matèria.

Pautes DUA

Integració de rutines i d’estratègies que permeten atendre els diferents ritmes d’aprenentatge i fomentar l’autonomia
dels alumnes.

Avaluació competencial

Instruments clars que valoren tant els processos com els resultats, i que connecten els indicadors d’assoliment
amb els criteris del currículum.

Els autors

Bernardo Mas i Ramon Gasull Barberà són especialistes en l’àmbit de l’expressió gràfica i l’arquitectura, amb una sòlida formació tècnica i pedagògica. Compaginen la docència amb la pràctica professional i la formació del professorat, i aporten una visió rigorosa i aplicada del dibuix tècnic i el disseny. La seva trajectòria integra experiència en la preparació de les proves d’accés a la universitat, el dibuix assistit per ordinador i projectes d’arquitectura i d’espai urbà, i combinen precisió tècnica i enfocament didàctic.