Proyectos

4 fases

Planificación, búsqueda de información, desarrollo del proyecto y cierre.

Sistematización de rutinas de pensamiento

Para que el alumnado realice un razonamiento lógico y pautado.

Acompaña al docente

Que se inicia en la metodología por proyectos en las rutas pedagógicas.

Guía rápida

Por fases con los recursos necesarios para personalizar las sesiones de trabajo.

Talleres y rincones

Material manipulativo y vivencial

Basado en la observación, la experimentación y el juego.

Metodología

Activa, cooperativa y globalizadora.

Cinco bloques

Ciencia, mates, lengua, grafo y arte.

Material para el aula

Manipulativo, creativo y motivador que permite el aprendizaje a través de la experimentación.

Mi museo

Proyecto que crea una conexión entre la experiencia de visitar un museo y la vida cotidiana de los alumnos para fomentar la apreciación del arte y la creatividad en sus experiencias diarias

  • Respeta y fomenta las ganas de investigar del alumnado y les guía e incentiva a crear y experimentar por ellos mismos.
  • Trata de inculcar la confianza en ellos mismos y de cuidar su autoestima, y comienza a presentar las emociones relacionándolas con obras de arte.
  • Se trabaja con los materiales naturales, las sensaciones, los elementos inertes, las cualidades, la artesanía y la manipulación.

El huerto

Proyecto que da a conocer el huerto y cómo cuidarlo, estar en contacto con la naturaleza, respetarla y convivir con los animales de los distintos hábitats.

  • Se practica el conocimiento de las plantas, su ciclo de vida y el diseño del huerto.
  • Se promueve la participación activa en la siembra y el cuidado de las plantas.
  • Se discute la importancia de la biodiversidad y la sostenibilidad en el contexto del huerto.
  • Desarrolla una actitud de responsabilidad y de cuidado del crecimiento de las plantas y de comer de manera saludable.
  • Fomenta el trabajo con las manos, la tierra, la manipulación, la experimentación y también la ciencia con mezclas, ingeniería del agua y contenidos relacionados con STEAM.

El cerebro

Presenta el cerebro —el órgano que controla todo nuestro cuerpo— de una manera sencilla y accesible, para que empiecen a adquirir conciencia de sí mismos.

  • Se tiene presente la diversidad tanto en los temas que aborda como en los personajes principales con los que presenta todos los conceptos.
  • Dentro del marco de los conceptos trabajados, se hace especial hincapié en las emociones y cómo gestionarlas, de dónde vienen, cómo surgen y cómo nos hacen sentir.
  • Trabaja valores esenciales relacionados con el bienestar físico y mental.

Andalucía se siente

Sobre la autora, Ana Guillén

Maestra del colegio Santiago Ramón y Cajal de Fuenlabrada (Madrid). Sigue una metodología basada en proyectos, en los que se llevan a cabo prácticas de aprendizaje cooperativas y cobran gran relevancia las nuevas tecnologías. Apuesta, asimismo, por la distribución de rincones en clase, a los que los niños y niñas acuden libremente. Autora del nuevo proyecto de ciclo Querida Tierra.

Síguela en: unproyectodemaestra.blogspot.com.es

 

Ana Guillén
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