Código abierto LOMLOE es el denominador común del conjunto de proyectos que conforman la propuesta educativa de Editorial Casals. Responde a la necesidad de ofrecer un material pedagógico coherente y completo, en línea con las corrientes de renovación pedagógica que nos interpelan y comprometido con las nuevas tecnologías en el aula. La propuesta educativa de Biología y Geología, dentro de Código abierto, incluye los libros para la etapa de ESO.

 

Aprendizaje en contexto

Articulamos cada unidad entre tres y cinco situaciones de aprendizaje vinculadas a distintos contextos reales de los ámbitos personal, social y global, en los que tienen lugar hechos, procesos, fenómenos, investigaciones, acontecimientos…, cuya observación y análisis resultan relevantes para adquirir aprendizajes. En ellas se favorece la autonomía personal y se generan competencias para aprender a aprender en colaboración con los compañeros y compañeras.

 

Claves del proyecto

Renovación del proyecto

Contamos con un nuevo equipo de autoras que han desarrollado el proyecto para adaptarlo a las exigencias de la nueva ley a través de metodologías basadas en la neuroeducación.

Uso de contextos para el proceso de aprendizaje

Permitimos la propia construcción activa de conocimiento por parte del alumnado, y cada unidad pivota sobre un contexto y la resolución de un reto. Para conseguirlo, se proponen situaciones de aprendizaje y actividades de aplicación y contextualizadas.

Adaptación curricular

Personalizamos el aprendizaje con itinerarios de refuerzo y de apoyo, con el fin de atender al alumnado que presenta necesidades educativas especiales.

Desarrollo sostenible

En todas las unidades se trabajan uno o dos ODS de manera transversal para que, al finalizar el ciclo, se hayan visto todos.

Ecosistema de recursos digitales

Presentamos cambios de registro para captar la atención del alumnado y promover el descubrimiento a través de recursos multimedia como interactivos, vídeos de
experimentos y animaciones.

Evaluación competencial

Damos respuesta a la evaluación de las competencias específicas del área y de las competencias clave del perfil de salida del alumnado, conectando los indicadores de
desempeño de la asignatura con los criterios de evaluación del currículum.

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Edición Andalucía

Situaciones de aprendizaje

Ofrecemos contextos actuales, vitales y emocionales del alumnado, que plantean un reto o problema cuya resolución creativa implica realizar distintas tareas y actividades que vehiculan las competencias específicas, los criterios de evaluación y los saberes básicos propios del área. Las programaciones didácticas de las situaciones de aprendizaje se ajustan a la plantilla modelo de la Junta de Andalucía (Instrucción 1/2022, de 23 de junio).

Objetivos de desarrollo sostenible

Sensibilizamos al alumnado en los Objetivos de Desarrollo Sostenible por medio de las situaciones de aprendizaje, para que tomen acciones responsables, que contribuyan a la creación de sociedades participativas comprometidas, sostenibles e igualitarias.

Cultura andaluza

Presentamos la cultura andaluza para que sea conocida, valorada y respetada como patrimonio propio y en el marco de la cultura española.

Evaluación competencial

Damos respuesta a la evaluación de las competencias específicas del área y de las competencias clave del perfil de salida del alumnado a lo largo de la situación de aprendizaje planteada conectando los indicadores de desempeño de la asignatura con los criterios de evaluación del currículum.

Ecosistema de recursos digitales

Facilitamos un aprendizaje continuo y formativo a partir del itinerario Prepárate-Mejora-Ponte a prueba, basado en la neurociencia, que vertebra cada situación de aprendizaje.
  • Prepárate
    Para activar conocimientos previos a partir de una dinámica de gamificación.
  • Mejora
    Para reforzar o ampliar los saberes básicos y las competencias específicas del área.
  • Ponte a prueba
    Para autoevaluarse

Ecosistema de recursos digitales

Presentamos cambios de registro para captar la atención del alumnado y promover el descubrimiento a través de recursos multimedia como interactivos, vídeos de experimentos y animaciones.

Adaptación curricular

Personalizamos el aprendizaje con itinerarios de refuerzo y de apoyo, con el fin de atender al alumnado que presenta necesidades educativas especiales.

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