Código abierto LOMLOE es el denominador común del conjunto de proyectos que conforman la propuesta educativa de Editorial Casals. Responde a la necesidad de ofrecer un material pedagógico coherente y completo, en línea con las corrientes de renovación pedagógica que nos interpelan y comprometido con las nuevas tecnologías en el aula. La propuesta educativa de Filosofía, dentro de Código abierto, incluye los libros de Educación en valores cívicos y éticos para ESO y Filosofía e Historia de la Filosofía para la etapa de Bachillerato.
ESO y Bachillerato
Filosofía
Claves del Proyecto
ESO: Educación en valores cívicos y éticos
Enseñar desde el entorno del alumnado
Reflexionamos a partir de situaciones y testimonios reales para crearnos un criterio propio y argumentado.
Comprometernos con los valores éticos
Promovemos conductas y actitudes acordes con los valores éticos.
Empoderar al alumnado con sentido de la iniciativa y creatividad
Trabajamos en proyectos interdisciplinares de forma colaborativa.
Nos comprometemos con los Objetivos de desarrollo sostenible
Partimos de una mirada global sobre la humanidad y su entorno vital.
Situar al alumnado en el centro de su aprendizaje
Personalizamos el aprendizaje mediante las TIC.Claves del proyecto
Bachillerato: Filosofía
Enseñar desde el entorno del alumnado
Implementamos metodologías activas.
Enseñar para la comprensión
Potenciamos el pensamiento crítico.
Empoderar al alumnado con un sentido de iniciativa y creatividad
Fomentamos la creatividad y una relación activa con la filosofía.
Situar al alumnado en el centro de su aprendizaje
Personalizamos el aprendizaje mediante las TIC.
Facilitar un aprendizaje continuo y formativo
Personalizamos el aprendizaje con itinerarios de refuerzo y apoyo.
Nos comprometemos con los objetivos de desarrollo sostenibl
Partimos de una mirada global sobre la humanidad y su entorno vital.Catálogo
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Claves del proyecto
Bachillerato: Historia de la Filosofía
Analizar, sintetizar y valorar ideas
Comentamos textos filosóficos.Debatir para construir
Trabajamos en clase de forma activa y constructiva.Conocer el pasado para comprender el presente
Situamos a los autores en su marco sociocultural.
Catálogo
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Material para el alumnado
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