Código abierto LOMLOE es el denominador común del conjunto de proyectos que conforman la propuesta educativa de Editorial Casals. Responde a la necesidad de ofrecer un material pedagógico coherente y completo, en línea con las corrientes de renovación pedagógica que nos interpelan y comprometido con las nuevas tecnologías en el aula. La propuesta educativa de Matemáticas, dentro de Código abierto, incluye los libros para la etapa de ESO y Bachillerato.

Aprendizaje Basado en Problemas

Ofrecemos un aprendizaje de las matemáticas basado en la formulación y la respuesta a preguntas reales y con sentido sobre cuestiones o problemas prácticos.

ESO

Claves del proyecto

Metodología por contextos cotidianos

Cada unidad desarrolla un contexto cercano al día a día del alumnado e interrelaciona los saberes básicos de los diferentes sentidos matemáticos que se plantean en el currículum.

El profesor en casa

Incorporamos ejercicios resueltos y tutoriales para consolidar los contenidos de la materia.

Aprendizaje significativo

Las unidades están estructuradas en situaciones de aprendizaje que favorecen una enseñanza competencial.

Solucionario extendido

La propuesta didáctica incluye el solucionario extendido con el desarrollo de todas las actividades.

Abierto al trabajo colaborativo

Empoderamos al alumnado con sentido de la iniciativa, fomentamos la creatividad y promovemos una relación activa con las matemáticas.

Evaluación competencial

Damos respuesta a la evaluación de las competencias específicas del área y de las competencias clave del perfil de salida del alumnado, conectando los indicadores de desempeño de la asignatura con los criterios de evaluación del currículum.

Prueba demo
Aprende lo básico

Claves del proyecto

¿Qué es una adaptación curricular?

Una adaptación curricular es una estrategia educativa diseñada para facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje en alumnado con necesidades educativas específicas. Estas adaptaciones son una respuesta a la diversidad individual de los estudiantes, y tienen en cuenta aspectos como la motivación, el ritmo y el estilo de aprendizaje, entre otros.  

Adaptación a las necesidades especiales del alumnado

El objetivo de este material es atender a las siguientes necesidades del alumnado:
· Desfase curricular.
· Incorporación tardía al sistema.
· Atención a la diversidad.
Para ello, proporciona herramientas y recursos que les permiten acceder a los contenidos del currículo de manera adecuada y significativa. Se centra en brindar apoyo y facilitar el aprendizaje, para asegurar que todos los estudiantes tengan la oportunidad de alcanzar los objetivos educativos establecidos.  

 

Contenidos del currículo en un nivel básico

Aprende lo básico Matemáticas adapta los saberes básicos del currículo de Educación Secundaria Obligatoria. Esto significa que se presentan de manera más accesible y con actividades que favorecen la comprensión y el aprendizaje progresivo.

 

Solucionario disponible en eCasals

El libro da acceso a una licencia en eCasals, de modo que el docente encontrará el solucionario extendido en formato PDF y podrá decidir el momento en el que los alumnos puedan consultarlo.  

 

Catálogo

Catálogo

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ESO

Edición andaluza

Situaciones de aprendizaje

Ofrecemos contextos actuales, vitales y emocionales del alumnado, que plantean un reto o problema cuya resolución creativa implica realizar distintas tareas y actividades que vehiculan las competencias específicas, los criterios de evaluación y los saberes básicos propios del área. Las programaciones didácticas de las situaciones de aprendizaje se ajustan a la plantilla modelo de la Junta de Andalucía (Instrucción 1/2022, de 23 de junio).

Objetivos de Desarrollo Sostenible

Sensibilizamos al alumnado en los Objetivos de Desarrollo Sostenible por medio de las situaciones de aprendizaje, para que tomen acciones responsables y que contribuyan a la creación de sociedades participativas comprometidas, sostenibles e igualitarias.

Cultura andaluza

Presentamos la cultura andaluza para que sea conocida, valorada y respetada como patrimonio propio y en el marco de la cultura española.

Evaluación competencial

Damos respuesta a la evaluación de las competencias específicas del área y de las competencias clave del perfil de salida del alumnado a lo largo de la situación de aprendizaje planteada conectando los indicadores de desempeño de la asignatura con los criterios de evaluación del currículum.

El alumno, agente de su propio aprendizaje

Facilitamos un aprendizaje continuo y formativo a partir del itinerario Prepárate-Mejora-Ponte a prueba, basado en la neurociencia, que vertebra cada situación de aprendizaje.
  • PrepáratePara activar conocimientos previos a partir de una dinámica de gamificación.
  • MejoraPara reforzar o ampliar los saberes básicos y las competencias específicas del área.
  • Ponte a pruebaPara autoevaluarse.

El profesor en casa

Incorporamos ejercicios resueltos y tutoriales para consolidar los contenidos de la materia.

Solucionario extendido

La propuesta didáctica incluye el solucionario extendido con el desarrollo de todas las actividades.

Abierto al trabajo colaborativo

Empoderamos al alumnado con sentido de la iniciativa, fomentamos la creatividad y promovemos una relación activa con las matemáticas.

 

Catálogo

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Bachillerato

Claves del proyecto

Nuevo proyecto global de Bachillerato

Los autores de la ESO ponen en marcha este innovador proyecto orientado a las pruebas de acceso a la universidad de todas las comunidades autónomas.

Aprendizaje a través de contextos

Aprendizajes basados en contextos de la vida real acompañados de una propuesta de actividades y una evaluación creada a partir de las directrices de la LOMLOE.

Actividades con GeoGebra

Ejercicios programados con GeoGebra para consolidar los conocimientos. El alumnado podrá investigar, interpretar, analizar y resolver problemas.

Solucionario extendido

La propuesta didáctica incluye el solucionario extendido con el desarrollo de todas las actividades.

Estrategia de resolución de problemas

Banco de actividades y ejercicios resueltos paso a paso para afianzar conceptos y para que el alumnado sea autónomo en su proceso de aprendizaje.

Evaluación competencial

Damos respuesta a la evaluación de las competencias específicas del área y de las competencias clave del perfil de salida del alumnado, conectando los indicadores de desempeño de la asignatura con los criterios de evaluación del currículum.

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