Código abierto LOMLOE es el denominador común del conjunto de proyectos que conforman la propuesta educativa de Editorial Casals. Responde a la necesidad de ofrecer un material pedagógico coherente y completo, en línea con las corrientes de renovación pedagógica que nos interpelan y comprometido con las nuevas tecnologías en el aula. La propuesta educativa de Religión Católica, dentro de Código abierto, incluye los libros para las etapas de ESO y Bachillerato.

Claves del proyecto

ESO

Experiencia y acción como innovación pedagógica

Enseñamos desde el entorno del alumnado, mediante metodologías activas que permiten un aprendizaje útil y eficaz para el día a día.

Competencia espiritual

Potenciamos la capacidad de salir de uno mismo para perfeccionarse en el encuentro con las demás personas y fomentamos el cultivo de la interioridad, especialmente para abrirse al encuentro con Dios.

Aprendizaje continuo y formativo

Facilitamos un aprendizaje con itinerarios de refuerzo y de ampliación a partir de una secuencia basada en la neuroeducación (Prepárate – Mejora –Ponte a prueba).

Más de mil recursos multimedia con diferentes finalidades

Ofrecemos recursos para completar e integrar los contenidos, así como para suscitar el interés y el diálogo. Activamos las ganas de aprender a partir de recursos basados en el contexto de la realidad del alumnado.

Fomento de la identidad religiosa del alumnado mediante el testimonio

Se presentan testimonios de jóvenes de hoy en día y de santos de todas las épocas como referentes que faciliten la asimilación de los valores auténticamente cristianos.

Evaluación competencial

Damos respuesta a la evaluación de las competencias específicas del área y de las competencias clave del perfil de salida del alumnado, conectando los indicadores de desempeño de la asignatura con los criterios de evaluación del currículum.

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Claves del proyecto

Edición Andalucía

Situaciones de aprendizaje

Ofrecemos contextos actuales, vitales y emocionales del alumnado, que plantean un reto o problema cuya resolución creativa implica realizar distintas tareas y actividades que vehiculan las competencias específicas, los criterios de evaluación y los saberes básicos propios del área. Las programaciones didácticas de las situaciones de aprendizaje se ajustan a la plantilla modelo de la Junta de Andalucía (Instrucción 1/2022, de 23 de junio).

Objetivos de Desarrollo Sostenible

Sensibilizamos al alumnado en los Objetivos de Desarrollo Sostenible por medio de las situaciones de aprendizaje, para que tomen acciones responsables y que contribuyan a la creación de sociedades participativas comprometidas, sostenibles e igualitarias.

Cultura andaluza

Presentamos la cultura andaluza para que sea conocida, valorada y respetada como patrimonio propio y en el marco de la cultura española.

Evaluación competencial

Damos respuesta a la evaluación de las competencias específicas del área y de las competencias clave del perfil de salida del alumnado a lo largo de la situación de aprendizaje planteada conectando los indicadores de desempeño de la asignatura con los criterios de evaluación del currículum. Facilitamos un aprendizaje continuo y formativo a partir del itinerario Prepárate-Mejora-Ponte a prueba, basado en la neurociencia, que vertebra cada situación de aprendizaje.  

El alumno, agente de su propio aprendizaje

  • Prepárate
    Para activar conocimientos previos a partir de una dinámica de gamificación.
  • Mejora
    Para reforzar o ampliar los saberes básicos y las competencias específicas del área.
  • Ponte a prueba
    Para autoevaluarse.

Competencia espiritual

Potenciamos la capacidad de salir de uno mismo para perfeccionarse en el encuentro con las demás personas y fomentamos el cultivo de la interioridad, especialmente para
abrirse al encuentro con Dios.

Más de mil recursos multimedia con diferentes finalidades

Ofrecemos recursos para completar e integrar los contenidos, así como para suscitar el interés y el diálogo. Activamos las ganas de aprender a partir de recursos basados en el contexto de la realidad del alumnado.

Fomento de la identidad religiosa del alumnado mediante el testimonio

Se presentan testimonios de jóvenes de hoy en día y de santos de todas las épocas como referentes que faciliten la asimilación de los valores auténticamente cristianos.

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Claves del proyecto

Bachillerato

El método: Catholic Voices

Este método promueve la escucha y el encuentro con quien se dialoga, a la vez que busca la comprensión de las críticas y su intención positiva. Buscamos enfoques nuevos para mejorar los modos de transmisión de la fe cristiana.

Búsqueda de un diálogo auténtico con la cultura de nuestro tiempo

Se ofrecen claves de interpretación que den sentido a la vida del alumnado y a los nuevos desafíos que nuestro mundo plantea, permitiendo el desarrollo de su identidad cristiana y el ejercicio de una ciudadanía activa, crítica y responsable.

Potenciar la iniciativa y la creatividad en los alumnos y las alumnas

Fomentamos una relación activa con los valores cristianos.

Situar al alumnado en el centro de su aprendizaje. Personalizamos el aprendizaje mediante las TIC

Facilitar la comprensión de los contenidos.
Potenciar la autonomía de los estudiantes.
Activar las ganas de aprender.
Fomentar el juicio crítico, ético y estético.

Exposición rigurosa

Presentamos una exposición razonada y cuidada de los contenidos curriculares.

Evaluación competencial

Damos respuesta a la evaluación de las competencias específicas del área y de las competencias clave del perfil de salida del alumnado, conectando los indicadores de desempeño de la asignatura con los criterios de evaluación del currículum.

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