Física y Química

Raíz, conocimiento y desarrollo. Un proyecto sólido, actual y profundamente conectado con la educación de hoy. Radix es una invitación a reconectar con el sentido profundo del aprendizaje y a crecer desde lo esencial.

Catálogo

ESO

Claves del proyecto

Conexión con la realidad

Los saberes se trabajan mediante situaciones de aprendizaje basadas en contextos reales para favorecer
la construcción del conocimiento propio de los alumnos.

El reto como eje vertebrador

Cada situación incorpora actividades y recursos que permiten construir y resolver el reto de manera progresiva y guiada.

Metodología activa y competencial

Secuencias didácticas que promueven la exploración, la
aplicación y el pensamiento crítico para alcanzar un aprendizaje profundo

Alfabetización científica

Actividades que desarrollan el razonamiento científico, la interpretación de datos y la argumentación con base
experimental.

Claridad y progresión conceptual

Los contenidos se presentan de forma secuenciada y coherente, para facilitar la comprensión y para evitar saltos que dificultan el aprendizaje.

Diversidad de habilidades científicas

Propuestas que activan distintos procesos cognitivos —comprender, aplicar, analizar y razonar— y que permiten trabajar la ciencia desde múltiples enfoques

Mapa de ideas

Organizadores visuales que sintetizan los conceptos clave y que facilitan el repaso y la autonomía de los alumnos.

Evaluación competencial

Instrumentos y criterios que conectan los indicadores de desempeño con los objetivos del currículo, y que permiten
una valoración formativa y completa.

Los autores

Miguel Ángel González López, Begoña Pozas, Saray García y Jorge Vázquez son especialistas en la enseñanza de la física y la química, con una amplia experiencia en Educación Secundaria y en el diseño de materiales didácticos. Su trayectoria docente se caracteriza por la aplicación de metodologías activas, del aprendizaje cooperativo y de la integración de las nuevas tecnologías en el aula, con un enfoque práctico, riguroso y plenamente orientado a la realidad educativa.

Material para el alumnado

**Física y Química 2**
ISBN papel: 978-84-218-8569-7
ISBN digital: 978-84-218-8710-3
**Próximo curso 2027-2028**

**Física y Química 3**
ISBN papel: 978-84-218-8323-5
ISBN digital: 978-84-218-8497-3
**¡NOVEDAD!** **DEMO disponible**

**Física y Química 4**
ISBN papel: 978-84-218-8572-7
ISBN digital: 978-84-218-8713-4
**Próximo curso 2027-2028**

**Physics and Chemistry 2**
ISBN papel: 978-84-218-8570-3
ISBN digital: 978-84-218-8711-0
**Próximo curso 2027-2028**

**Physics and Chemistry 3**
ISBN papel: 978-84-218-8324-2
ISBN digital: 978-84-218-8498-0
**¡NOVEDAD!** **DEMO disponible**

**Physics and Chemistry 4**
ISBN papel: 978-84-218-8573-4
ISBN digital: 978-84-218-8714-1
**Próximo curso 2027-2028**

Prueba una DEMO

Más de 900 recursos digitales

Para enriquecer tus clases y motivar al alumnado.

«Evaluación inicial», «Mejora» y «Ponte a prueba»: un itinerario que promueve un aprendizaje activo, continuo y formativo.

«Laboratorio en casa»

Grabaciones de experimentos para observar prácticas de laboratorio cuando no es posible realizarlas en el aula.

Ver vídeo

Simulaciones interactivas

Entornos digitales para experimentar con leyes y fenómenos físicos y químicos de forma práctica, dinámica y manipulativa.

«Profesor/a en casa»

Vídeos tutoriales con resolución guiada de problemas tipo, explicados paso a paso para afianzar procedimientos.

Material del docente

**Física y Química 2**
ISBN papel: 978-84-218-8608-3
**Próximo curso 2027-2028**

**Física y Química 3**
ISBN papel: 978-84-218-8402-7
**¡NOVEDAD!**

**Física y Química 4**
ISBN papel: 978-84-218-8610-6
**Próximo curso 2027-2028**

Adaptación curricular

Aprende lo básico, el recurso del docente para adaptar los saberes y para acompañar en los
distintos ritmos de aprendizaje.

Cuaderno
fotocopiable.

Misma
estructura y
metodología
que el libro del
alumnado.

Con solucionario
y en versión
digital.

Propuesta didáctica

Todo lo que necesitas para planificar, acompañar y evaluar el aprendizaje de tu alumnado.

Orientaciones prácticas

Ofrece refuerzos, ampliaciones y solucionario completo.

Programación
de aula

Criterios de evaluación, competencias específicas y competencias clave, y actividades.

Rúbricas de evaluación

Autoevaluación, coevaluación y
heteroevaluación.

Generador de exámenes

Para crear pruebas personalizadas.

Recursos digitales

Guía explicativa del uso y la finalidad de todas las herramientas.

Gestión de aula

Libro digital y seguimiento individual de los alumnos.

Bachillerato

Claves del proyecto

Situaciones de aprendizaje

Contenidos organizados en contextos reales que permiten trabajar los saberes del área de manera integrada, significativa y con rigor científico.

El reto como hilo conductor

Los retos estructuran cada situación de aprendizaje, con actividades que guían la construcción del conocimiento y su resolución progresiva.

Ejercicios y competencias

Amplio banco de actividades que combina ejercicios clásicos con propuestas competenciales para afianzar procedimientos y conceptos de acuerdo con la LOMLOE.

Hacia la nueva PAU

Propuestas de ejercicios para preparar la PAU y actividades alineadas con las nuevas pruebas de acceso a la universidad, etiquetadas por tipología: resolución de
problemas, pensamiento crítico y gestión de la información.

Proyecto renovado y actualizado

Datos científicos, contextos y enunciados actualizados que conectan la física y la química con la realidad actual, y que
garantizan un proyecto vigente, riguroso y fiable.

Actividades en contexto

Propuesta de actividades aplicadas a la vida cotidiana que permitan al estudiante comprobar la presencia de la física y de la química en la vida real.

Síntesis final

Mapas conceptuales que ayudan a los alumnos a fijar los conceptos esenciales y a conectar ideas.

Itinerario visual de aprendizaje

Ruta clara y visual al inicio de cada situación de aprendizaje, con los pasos y los objetivos de aprendizaje.

Los autores

J. M. Apio, Pilar Compte, Elisabet Contra, Patricio Gómez y Xavier Moya son reputados especialistas en física y en química, con una amplia experiencia en la elaboración de materiales didácticos y en la aplicación de metodologías activas. Su trabajo combina rigor, práctica experimental y enfoque orientado al aula. Patricio Gómez Lesarri ha sido galardonado con el Premio Enseñanza y Divulgación de la Física en enseñanzas medias de la Real Sociedad Española de Física y la Fundación BBVA, por su destacada labor docente y divulgativa.