Plástica, Visual y Audiovisual. Expresión artística. Dibujo técnico

Raíz, conocimiento y desarrollo. Un proyecto sólido, actual y profundamente conectado con la educación de hoy. Radix es una invitación a reconectar con el sentido profundo del aprendizaje y a crecer desde lo esencial.

Catálogo

ESO

Claves del proyecto

Aprender creando

Los saberes se trabajan a través de proyectos artísticos que priorizan la experimentación, la práctica y la expresión personal de los alumnos.

Proyectos con sentido

Situaciones de aprendizaje contextualizadas en referentes
culturales, sociales y visuales cercanos al aula y que conectan el arte con la realidad.

Dominio de técnicas y lenguajes

Práctica guiada de procedimientos y técnicas artísticas analógicas y digitales para desarrollar habilidades plásticas, visuales y audiovisuales.

Creatividad y pensamiento visual

Propuestas que fomentan la creatividad, la observación crítica y la capacidad de comunicar ideas a través de imágenes y de producciones artísticas.

Trabajo cooperativo

Actividades que impulsan el trabajo en equipo, el intercambio de ideas y la colaboración en proyectos colectivos y multidisciplinares.

Arte y valores

El arte como herramienta para trabajar la igualdad de género, la sostenibilidad y la reflexión social desde una mirada crítica y actual.

Atención a la diversidad

Actividades multinivel y recursos variados que permiten adaptarse a distintos ritmos, intereses y capacidades del alumnado.

Evaluación competencial

Instrumentos y criterios alineados con el currículo que valoran los procesos, la creatividad y los resultados de un
modo formativo y coherente.

Los autores

Lídia Peyret Castro, Francesc Casabella Planas y Gemma Garí Ferré son especialistas en educación artística, con una sólida formación en Bellas Artes y una amplia experiencia docente. Desarrollan su labor en centros que apuestan por el aprendizaje por proyectos, la experimentación plástica y la integración de las TIC en el aula. Su trayectoria combina innovación pedagógica, formación del profesorado y reconocimiento en ámbitos como la creación artística, la tecnología educativa y el desarrollo de metodologías experienciales.

Material para el alumnado

**Plástica, Visual y Audiovisual I**
ISBN papel: 978-84-218-8350-1
ISBN digital: 978-84-218-8516-1
ISBN papel Canarias: 978-84-218-8822-3
**¡NOVEDAD!** **DEMO disponible**

**Plástica, Visual y Audiovisual II**
ISBN papel: 978-84-218-8354-9
ISBN digital: 978-84-218-8519-2
**¡NOVEDAD!** **DEMO disponible**

**Expresión artística**
ISBN papel: 978-84-218-8587-1
ISBN digital: 978-84-218-8731-8
**Próximo curso 2027-2028**

**Plastic, Visual and Audiovisual I**
ISBN papel: 978-84-218-8377-8
ISBN digital: 978-84-218-8517
**¡NOVEDAD!** **DEMO disponible**

**Plastic, Visual and Audiovisual II**
ISBN papel: 978-84-218-8398-3
ISBN digital: 978-84-218-8784
**¡NOVEDAD!** **DEMO disponible**

**Artistic expression**
ISBN papel: 978-84-218-8588-8
ISBN digital: 978-84-218-8785-1
**Próximo curso 2027-2028**

Prueba una DEMO

Más de 500 recursos digitales

Para enriquecer tus clases y motivar al alumnado.

Técnicas artísticas

Vídeos y tutoriales que muestran paso a paso técnicas artísticas para practicar procedimientos creativos.

Ver vídeo

Artistas y referentes

Vídeos y ejemplos de obras que conectan los contenidos con artistas históricos y contemporáneos.

Ver vídeo

Ayuda interactiva

Herramientas digitales que permiten practicar trazos fundamentales de geometría.

Ver

Mapamundi de artistas

Mapa interactivo que sitúa a los artistas y sus obras en su contexto geográfico y cultural.

Ver

Material del docente

**Plástica, Visual y Audiovisual I**
ISBN papel: 978-84-218-8450-8
**¡NOVEDAD!**

**Plástica, Visual y Audiovisual II**
ISBN papel: 978-84-218-8452-2
**¡NOVEDAD!**

**Expresión artística**
ISBN papel: 978-84-218-8637-3
**Próximo curso 2027-2028**

Propuesta didáctica

Todo lo que necesitas para planificar, acompañar y evaluar el aprendizaje de tu alumnado.

Orientaciones prácticas

Ofrece refuerzos, ampliaciones y solucionario completo.

Programación
de aula

Criterios de evaluación, competencias específicas y competencias clave, y actividades.

Rúbricas de evaluación

Autoevaluación, coevaluación y
heteroevaluación.

Recursos digitales

Guía explicativa del uso y la finalidad de todas las herramientas.

Gestión de aula

Libro digital y seguimiento individual de los alumnos.

Bachillerato

Claves del proyecto

Diseño renovado

Proyecto totalmente actualizado, con una presentación clara y cuidada que destaca los saberes más relevantes y
su aplicabilidad.

Situaciones de aprendizaje

Tres situaciones de aprendizaje por curso que integran teoría, práctica y aplicación real, sin renunciar a la claridad estructural del libro tradicional.

Aplicaciones en contexto

La teoría se contextualiza con ejemplos reales y aplicables,
y se conecta el dibujo técnico con situaciones del mundo
profesional y cotidiano.

Más imágenes e ilustraciones

Explicaciones reforzadas con recursos visuales actualizados, que incluyen patrimonio cultural y ejemplos técnicos vinculados a la arquitectura y la ingeniería.

Actividades progresivas

Ejercicios organizados por niveles: prácticos, contextualizados y orientados a la preparación de las pruebas de acceso a la universidad.

Preparación para la PAU

Actividades alineadas con los modelos de exámenes oficiales, centradas en la resolución de problemas y en las
competencias específicas de la materia.

Pautas DUA

Integración de rutinas y estrategias que permiten atender los distintos ritmos de aprendizaje y fomentar la autonomía
de los alumnos.

Evaluación competencial

Instrumentos claros que valoran tanto los procesos como los resultados, y que conectan los indicadores de desempeño con los criterios del currículo.

Los autores

Bernardo Mas y Ramon Gasull Barberà están especializados en el ámbito de la expresión gráfica y la arquitectura, y tienen una sólida formación técnica y pedagógica. Compaginan la docencia con la práctica profesional y la formación del profesorado, y aportan una visión rigurosa y aplicada del dibujo técnico y el diseño. Su trayectoria integra experiencia en la preparación de pruebas de acceso a la universidad, dibujo asistido por ordenador y proyectos de arquitectura y espacio urbano, y combinan precisión técnica y enfoque didáctico.