Articula cada proyecto en torno a 4 fases: planificación, búsqueda de información, desarrollo del proyecto y cierre.

Sistematiza rutinas de pensamiento para que el alumno realice un razonamiento lógico y pautado.

Acompaña al maestro que se inicia en la metodología por proyectos en las Rutas pedagógicas.

Ofrece a maestros expertos una Guía rápida por fases con los recursos que tiene a su disposición para personalizar sus sesiones de trabajo.

Se apoya en las competencias e inteligencias múltiples, que se concretan en la ruta pedagógica específica de cada proyecto.

Cuaderno de actividades
+ adhesivos removibles

Sirve de portafolio del proyecto y recoge la información
que los alumnos han aprendido.

Incluye una tabla de autoevaluación que recoge el progreso
realizado durante el proyecto en relación con la motivación,
la expresión, la investigación, el aprendizaje y el trabajo
individual y de grupo.

Libro informativo

Recoge con rigor los contenidos básicos que se deben desarrollar a lo largo del proyecto y los presenta de un modo atractivo.

Ayuda a resolver las dudas y las inquietudes de los alumnos, y guía la temporalización de las sesiones asamblearias.

Facilita la comunicación entre la familia y la escuela e implica a sus miembros en el desarrollo del proyecto.

Recursos adicionales

8 cartulinas con troqueles para realizar las actividades manipulativas, así como los juegos propuestos en los talleres y rincones del proyecto.

La ruta pedagógica del marco teórico sienta las bases del trabajo por proyectos y describe las técnicas de aprendizaje, las fases que constituyen la metodología, la función de los talleres y los rincones, y la iniciación al trabajo cooperativo.

Todo esto se sitúa en el marco curricular de las competencias y está en consonancia con las inteligencias múltiples, con la garantía de la  experiencia de Casals, pioneros en método de Infantil basado en esta teoría del psicólogo Howard Gardner.

• La planificación del proyecto.
• La programación de los contenidos.
• Las posibles ideas del producto final o cierre del proyecto.

• El desarrollo pautado de las actividades.
• Un dosier informativo para el maestro.

• Los recursos literarios y los recursos digitales en un DVD.
• Las posibles rutas de motivación en un mapa conceptual.

Cada proyecto consta de:

 

• 8 fichas interactivas (PDI), lúdicas y didácticas.
• Un póster interactivo.
• 3 juegos.
• La adaptación audiovisual del libro informativo en un video.
• La canción temática del proyecto.
• Imágenes, videos, audios y enlaces complementarios.

El maestro dispone de los siguientes documentos didácticos:

 

• La ruta pedagógica digital con todos los recursos en el contexto de cada página.
• La programación del docente y rúbricas de evaluación.
• Una tabla para la recogida de información.
• Un cuadrante para los nombres de los alumnos de la clase. Rutinas de pensamiento.