Neix de l’experiència de
mestres en actiu i
dinàmics, especialistes
en Educació Infantil.
Permet combinar
el treball per
projectes amb
el treball d’àrees
en racons.
Proposa una avaluació
a partir de la reflexió conjunta del procés d’aprenentatge de cada alumne perquè reconegui i millori les seves estratègies.